为破解中职教育教学管理难题，提升班主任综合素养与育人能力，2026年1月9日，我院辅导员刘丹为柞水职中50多名班主任作了一场题为“以思维之变，育成长之力”的专题讲座。

讲座伊始，刘丹立足中职教育发展新形势，结合丰富的一线教育经验，深入剖析了当前中职学情的核心特征与班主任管理工作的突出痛点。通过真实案例复盘，主讲人将抽象的学情特点转化为具体的管理场景，让在场班主任深刻共鸣，

其次，刘丹提出“从‘管理’到‘赋能’，从‘单一’到‘多元’，从‘短期’到‘长效’”的三维思维升级路径。针对传统管理模式的局限，他强调，新时代中职班主任需树立赋能型育人思维，摒弃“被动管控”的固有认知，主动成为学生成长的引导者、陪伴者与赋能者，为班主任突破工作瓶颈提供了全新的思路与方向。

最后，刘丹结合多个典型的班级管理案例，详细拆解了思维跃迁在实际工作中的落地方法。每个案例都紧扣“思维转变”核心，提供了可复制、可借鉴的实操策略。

作为深耕高职教育一线的辅导员，此次讲座，不仅为中职班主任搭建了交流学习的平台，更搭建起中高职育人衔接的桥梁。期待以此次讲座为契机，深化中高职育人协同，持续聚焦班主任队伍建设，通过更多跨学段的交流培训活动，凝聚育人合力，不断提升职业教育育人质量，助力每一位职教学子在成长道路上稳步前行、实现价值。